Đề thi minh họa vào Lớp 6 môn Tiếng Việt Trường Lômônôxốp Hà Nội 2025-2026 (Có đáp án)

 Đề thi minh họa vào Lớp 6 môn Tiếng Việt Trường Lômônôxốp Hà Nội 2025-2026 (Có đáp án)
 ĐỀ SỐ 1
 ĐỀ MINH HỌA KHẢO SÁT NĂNG LỰC VÀO LỚP 6 
 Trường: ........................................... NĂM HỌC 2025 - 2026
 Lớp: ................................................ MÔN: TIẾNG VIỆT
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. Đọc thầm đoạn trích và trình bày câu trả lời vào phần trống dưới các câu hỏi. 
 Lúc mặt trời xoè những tia nắng hồng đầu tiên xuống cánh đồng thảo dược hoang dã, đã thấy 
những đàn gia súc chen nhau ra bãi thả. Những con cừu non, những con bê bé, những con dê mới chào 
đời đang liêu xiêu theo chân mẹ. 
 Nương theo những tia nắng hồng, đàn chim sáo, đàn chim bồ câu, vịt trời, thiên nga, chim sẻ đồng 
hoang dã đã quạt cánh lao xao, rối rít làm xao động không gian thảo nguyên. 
 Chim sẻ, chim bồ câu cần mẫn nhặt hạt. Sáo đen đậu trên lưng bò rộng rãi, lưng lạc đà gồ ghề, 
chăm chú bắt ve. Vịt trời thả mình bơi trên dòng suối ngoằn ngoèo giữa bãi chăn thả gia súc. Những con 
thiên nga, ngỗng trời thì lặn ngụp trong khu đầm nước cuối đồng thảo dược hoang dã. 
 Khung cảnh thảo nguyên vô cùng bình yên! 
 (Lê Toán, Đất nước ở gần bầu trời, NXB Kim Đồng, 2016, tr.73-74) 
Câu 1. (1.0 điểm) Đoạn trích miêu tả cảnh vật ở đâu, vào thời gian nào?
Câu 2. (1.0 điểm) Tìm một từ đồng nghĩa với mỗi từ cho dưới đây: 
a) Rộng rãi: . 
b) Ngoằn ngoèo: 
Câu 3. (1.0 điểm) Hãy giải nghĩa từ in đậm trong đoạn trích trên.
Câu 4. (2.0 điểm) Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu sau: 
Sáo đen đậu trên lưng bò rộng rãi, lưng lạc đà gồ ghề, chăm chú bắt ve.
Câu 5. (3.0 điểm) Chỉ rõ và nêu ngắn gọn tác dụng của biện pháp nghệ thuật nhân hoá được sử dụng 
trong câu văn: Chim sẻ, chim bồ câu cần mẫn nhặt hạt.
Câu 6. (2.0 điểm) Từ vẻ đẹp của cảnh vật được gợi ra trong đoạn trích, em hãy nêu ít nhất hai việc em có 
thể làm để góp phần bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II. Viết các đoạn văn theo yêu cầu. 
Câu 7. (4.0 điểm) Viết một đoạn văn (khoảng 5 câu) thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về đoạn thơ sau:
Sao không đợi mùa đông Tiếng ve vừa gõ cửa
Cho ấm lòng ấm dạ Hoa đã mở cánh rồi
Mùa hạ nóng vô cùng Cái sắc đỏ mặn mòi
Phượng còn về nhóm lửa? Chụm lại thành bó đuốc
 (Trích Cây nhóm lửa, Nguyễn Thái Dương)
Câu 8. (6.0 điểm) Viết đoạn văn khoảng 10 câu miêu tả một người mà em yêu mến.
 --------HẾT--------
 DeThiTiengViet.com Đề thi minh họa vào Lớp 6 môn Tiếng Việt Trường Lômônôxốp Hà Nội 2025-2026 (Có đáp án)
 ĐÁP ÁN
I. Phần Đọc hiểu
Câu 1. (1.0 điểm)
Địa điểm: Cảnh vật được miêu tả ở cánh đồng thảo dược hoang dã / thảo nguyên.
Thời gian: Vào sáng sớm, lúc mặt trời xòe những tia nắng hồng đầu tiên.
Câu 2. (1.0 điểm)
a) Rộng rãi: Bao la, mênh mông, rộng lớn.
b) Ngoằn ngoèo: Khúc khuỷu, lắt léo, quanh co.
Câu 3. (1.0 điểm) (Lưu ý: Trong đoạn trích bạn cung cấp không in đậm từ nào, nhưng thông thường với 
đoạn văn này, đề bài hay hỏi từ "cần mẫn" hoặc "hoang dã")
Cần mẫn: Có nghĩa là siêng năng, chịu khó làm việc một cách đều đặn và tỉ mỉ.
Hoang dã: Có nghĩa là còn ở tình trạng tự nhiên, chưa có sự tác động hay cải tạo của con người.
Câu 4. (2.0 điểm) Phân tích cấu tạo ngữ pháp:
Chủ ngữ: Sáo đen
Vị ngữ: đậu trên lưng bò rộng rãi, lưng lạc đà gồ ghề, chăm chú bắt ve.
Phần phụ chú/trạng ngữ chỉ cách thức (nằm trong vị ngữ): chăm chú bắt ve.
Câu 5. (3.0 điểm)
Biện pháp nhân hoá: Sử dụng từ ngữ chỉ đặc điểm của con người là "cần mẫn" để nói về hoạt động của 
chim sẻ và chim bồ câu.
Tác dụng:
- Làm cho hình ảnh các loài chim trở nên sinh động, gần gũi với con người hơn.
- Nhấn mạnh vẻ đẹp của sự lao động, gợi lên khung cảnh thảo nguyên thanh bình, tràn đầy sức sống.
Câu 6. (2.0 điểm) Hai việc góp phần bảo vệ môi trường:
1. Không vứt rác bừa bãi, thực hiện phân loại rác đúng nơi quy định để giữ gìn cảnh quan thiên nhiên.
2. Tích cực trồng thêm cây xanh hoặc tham gia các hoạt động tuyên truyền mọi người xung quanh cùng 
bảo vệ rừng và động vật hoang dã.
II. Phần Viết
Câu 7. (4.0 điểm) Đoạn văn cảm xúc về khổ thơ: Khổ thơ trong bài "Cây nhóm lửa" của Nguyễn Thái 
Dương đã vẽ nên một bức tranh mùa hạ vô cùng rực rỡ và đầy sức sống. Tác giả sử dụng những hình ảnh 
nhân hoá độc đáo như tiếng ve "gõ cửa", hoa "mở cánh" khiến cảnh vật trở nên linh động như có linh 
hồn. Đặc biệt, hình ảnh hoa phượng được so sánh như việc "nhóm lửa", "chụm lại thành bó đuốc" gợi lên 
màu đỏ rực rỡ, thiêu đốt cả không gian mùa hè. Qua đó, em cảm nhận được tình yêu thiên nhiên tha thiết 
và sự quan sát tinh tế của nhà thơ trước vẻ đẹp của mùa hạ quê hương. Những câu hỏi tu từ nhẹ nhàng 
như một lời thủ thỉ, làm cho tình yêu mùa hạ trở nên sâu sắc và đáng nhớ hơn bao giờ hết.
Câu 8. (6.0 điểm) Miêu tả một người em yêu mến (Ví dụ: Miêu tả mẹ): Trong gia đình, mẹ là người 
mà em yêu mến nhất. Mẹ em năm nay ngoài bốn mươi tuổi, dáng người thon thả và luôn toát lên vẻ hiền 
hậu. Khuôn mặt trái xoan của mẹ nổi bật với đôi mắt bồ câu sáng ngời, luôn nhìn em với ánh nhìn trìu 
mến và khích lệ. Đôi bàn tay mẹ tuy đã có những vết chai sần vì vất vả ngược xuôi nhưng đó lại là đôi 
bàn tay ấm áp nhất, đã chăm sóc em từ bữa ăn đến giấc ngủ. Mỗi sáng, mẹ thường dậy sớm để chuẩn bị 
bữa điểm tâm ngon lành cho cả nhà, tiếng lách cách trong bếp của mẹ là âm thanh quen thuộc báo hiệu 
 DeThiTiengViet.com Đề thi minh họa vào Lớp 6 môn Tiếng Việt Trường Lômônôxốp Hà Nội 2025-2026 (Có đáp án)
một ngày mới bắt đầu. Không chỉ đảm đang, mẹ còn là người bạn lớn luôn lắng nghe và đưa ra cho em 
những lời khuyên bổ ích mỗi khi em gặp khó khăn. Mẹ dạy em biết yêu thương, biết sẻ chia và sống có 
trách nhiệm với mọi người xung quanh. Em tự hứa sẽ học tập thật chăm chỉ để nhìn thấy nụ cười hạnh 
phúc rạng rỡ trên môi mẹ mỗi ngày. Đối với em, mẹ chính là ngọn lửa ấm áp nhất sưởi ấm tâm hồn em.
 DeThiTiengViet.com Đề thi minh họa vào Lớp 6 môn Tiếng Việt Trường Lômônôxốp Hà Nội 2025-2026 (Có đáp án)
 ĐỀ SỐ 2
 ĐỀ MINH HỌA KHẢO SÁT NĂNG LỰC VÀO LỚP 6 
 Trường: ........................................... NĂM HỌC 2020 - 2021
 Lớp: ................................................ MÔN: TIẾNG VIỆT
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. Đọc văn bản sau và khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho mỗi câu 
 Chiều tối
 Nắng bắt đầu rút lên những chòm cây cao, rồi nhạt dần và như hoà lẫn với ánh sáng trắng nhợt 
cuối cùng. 
 Trong những bụi cây đã thấp thoáng những mảng tối. Màu tối lan dần dưới từng gốc cây, ngả dài 
trên thảm cỏ, rồi đổ lốm đốm trên lá cành, trên những vòm xanh rậm rạp. 
 Bóng tối như bức màn mỏng, như thứ bụi xốp, mờ đen, phủ dần lên mọi vật. 
 Trong nhập nhoạng, thỉnh thoảng lại bật lên một mảng sáng mờ của ánh ngày vương lại. Một vài 
tiếng dế gáy sớm, vẻ thăm dò, chờ đợi. Có đôi ánh đom đóm chấp chới, lúc lên cao, lúc xuống thấp, lúc 
lại rơi xuống mặt cỏ không còn rõ hình cây lá nữa mà mịn màng hoà lẫn như một mặt nước lặng êm. 
 Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén bước ra, và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, 
nhảy lên cỏ, trườn theo những thân cành. 
 (Theo Phạm Đức, Tiếng Việt 5, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017) 
Câu 1. (0.5 điểm) Dòng nào dưới đây nêu đúng đặc điểm của nắng lúc chiều tối? 
A. Nhạt, thỉnh thoảng lại bật lên 
C. Đổ lốm đốm trên lá cành 
B. Rút lên những chòm cây cao, rồi nhạt dần 
D. Trắng nhợt 
Câu 2. (0.5 điểm) Theo em, nội dung chính của văn bản trên là gì? 
A. Miêu tả cảnh nắng nhạt của vườn cây lúc chiều tối 
B. Miêu tả hương thơm trong vườn cây lúc chiều tối 
C. Miêu tả âm thanh, hoạt động của các con vật khi chiều tối 
D. Miêu tả vẻ đẹp của cảnh vật trong vườn cây lúc chiều tối 
Câu 3. (0.5 điểm) Trong các dòng sau, dòng nào chỉ gồm các từ láy gợi tả dáng điệu, động tác? 
A. Rón rén, mịn màng 
B. Tung tăng, rậm rạp 
C. Rón rén, tung tăng 
D. Nhập nhoạng, lốm đốm 
Câu 4. (0.5 điểm) Chủ ngữ của câu “Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén buớc ra, và 
tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy lên cỏ, trườn theo những thân cành.” là: 
A. Hương vườn 
B. Hương vườn thơm thoảng 
C. Trong im ắng, hương vườn 
D. Hương vườn thơm thoảng bắt đầu 
 DeThiTiengViet.com Đề thi minh họa vào Lớp 6 môn Tiếng Việt Trường Lômônôxốp Hà Nội 2025-2026 (Có đáp án)
Câu 5. (0.5 điểm) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong câu văn: "Bóng tối như bức màn 
mỏng, như thứ bụi xốp, mờ đen, phủ dần lên mọi vật."?
A. So sánh
B. Nhân hoá
C. Điệp ngữ
D. Cả A và B
Câu 6. (0.5 điểm) Từ "nhập nhoạng" có nghĩa là gì?
A. Lúc nhìn thấy rõ, lúc mờ mờ
B. Tối hẳn, thỉnh thoảng lóe sáng
C. Vẫn còn sáng nhờ nhờ, chưa tối hẳn
D. Mờ mờ, thỉnh thoảng lóe sáng
Câu 7. (0.5 điểm) Dòng nào dưới đây gồm các từ đồng nghĩa với từ "im ắng"?
A. Im lặng, bình yên, im lìm, vắng vẻ
B. Lặng lẽ, im lặng, im lìm, yên bình
C. Vắng lặng, lẳng lặng, yên ổn, yên bình
D. Lặng im, yên ắng, im lìm, tĩnh mịch
Câu 8. (0.5 điểm) Sắp xếp những câu văn sau theo trình tự hợp lí để tạo thành đoạn văn nêu cảm nhận về 
tác dụng của biện pháp nghệ thuật nhân hóa trong câu: "Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu 
rón rén bước ra, và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy lên cỏ, trườn theo những thân cành."
(1) Không những thế ta còn cảm nhận được làn hương lúc đầu chỉ thoảng nhẹ nhưng về sau ngan ngát và 
náo nức bao trùm khắp không gian...
(2) Trong bài "Chiều tối", khi miêu tả "hương vườn", tác giả Phạm Đức viết: "Trong im ắng, hương vườn 
thơm thoảng bắt đầu rón rén bước ra, và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy lên cỏ, trườn theo những thân 
cành."
(3) Nhờ có phép nhân hóa, ta hình dung được "hương vườn" cũng có tâm trạng như con người, cũng bắt 
đầu rụt rè, e sợ khi mới bước ra không gian, rồi sau đó "tung tăng" bay lượn thấm đẫm toàn cảnh vật.
(4) Đọc câu văn, ta thấy tác giả đã sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật nhân hóa để miêu tả "hương 
vườn" với những hoạt động như con người qua từ "tung tăng" và "rón rén".
A. (2) - (4) - (3) - (1)
B. (4) - (2) - (3) - (1)
C. (3) - (1) - (2) - (4)
D. (2) - (1) - (4) - (3)
II. Hãy trình bày nội dung câu trả lời vào phần trống dưới các câu hỏi
Câu 1. (1 điểm) Các câu văn sau được liên kết với nhau bởi những phép liên kết nào? Chỉ rõ các từ ngữ 
thể hiện các phép liên kết đó.
"Mọi người đều sững sờ vì lời thú tội của Chôm. Nhưng nhà vua đã đỡ chú bé đứng dậy. Ngài hỏi còn ai 
để chết thóc giống không."
Câu 2. (2 điểm) Câu văn sau thuộc kiểu câu nào xét theo cấu tạo ngữ pháp? Gạch một gạch dưới bộ phận 
trạng ngữ, gạch hai gạch dưới bộ phận chủ ngữ và ba gạch dưới bộ phận vị ngữ của câu.
“Mấy hôm nọ, trời mưa lớn, trên những ao hồ quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông.”
 DeThiTiengViet.com Đề thi minh họa vào Lớp 6 môn Tiếng Việt Trường Lômônôxốp Hà Nội 2025-2026 (Có đáp án)
Câu 3. (1 điểm) Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm.”
Câu 4. (1 điểm) Trong bài “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có 
viết: 
 “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
 Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng”
a. Nêu ý nghĩa của hai từ “Mặt trời” có trong hai câu thơ trên.
b. Qua hai câu thơ, em cảm nhận gì về tình cảm của người mẹ dành cho đứa con của mình?
Câu 5. (1 điểm) Hãy sử dụng biện pháp nhân hóa hoặc so sánh để diễn đạt lại câu văn dưới đây cho sinh 
động, gợi cảm: “Buổi sáng, mặt trời lên cao.”
Câu 6. (4 điểm) Viết một đoạn văn (khoảng 5 câu) phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật nhân hóa 
trong khổ thơ sau: 
 Tiếng chim lay động lá cành 
 Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng 
 Tiếng chim vỗ cánh bầy ong 
 Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm... 
 (Định Hải, Tiếng chim buổi sáng)
Câu 7. (6 điểm) Em hãy viết đoạn văn (khoảng 12 câu) miêu tả cảnh mặt trời mọc trên quê hương em.
 --------HẾT--------
 DeThiTiengViet.com Đề thi minh họa vào Lớp 6 môn Tiếng Việt Trường Lômônôxốp Hà Nội 2025-2026 (Có đáp án)
 ĐÁP ÁN
I. Phần Đọc hiểu (Khoanh tròn đáp án đúng)
Câu 1: B. Rút lên những chòm cây cao, rồi nhạt dần.
Câu 2: D. Miêu tả vẻ đẹp của cảnh vật trong vườn cây lúc chiều tối.
Câu 3: C. Rón rén, tung tăng (Đây là các từ láy gợi tả dáng điệu, động tác).
Câu 4: B. Hương vườn thơm thoảng.
Câu 5: A. So sánh (Từ so sánh là "như").
Câu 6: C. Vẫn còn sáng nhờ nhờ, chưa tối hẳn.
Câu 7: D. Lặng im, yên ắng, im lìm, tĩnh mịch.
Câu 8: A. (2) - (4) - (3) - (1).
II. Phần Tự luận
Câu 1. (1 điểm) Phép liên kết:
Phép lặp: Từ "chú bé" (ở câu 2) thay thế cho "Chôm" (ở câu 1) - có thể coi là phép đồng nghĩa/thay thế; 
Từ "Ngài" (ở câu 3) thay thế cho "nhà vua" (ở câu 2).
Phép nối: Từ "Nhưng" (nối câu 2 với câu 1).
Câu 2. (2 điểm) Phân tích cấu tạo ngữ pháp:
Kiểu câu: Câu ghép.
*Phân tích:
- Trạng ngữ: Mấy hôm nọ (Trạng ngữ 1), trên những ao hồ quanh bãi trước mặt (Trạng ngữ 2).
+ Vế 1: trời (Chủ ngữ 1) / mưa lớn (Vị ngữ 1).
+ Vế 2: nước (Chủ ngữ 2) / dâng trắng mênh mông (Vị ngữ 2).
Cách gạch: Gạch 1 gạch dưới trạng ngữ, 2 gạch dưới chủ ngữ, 3 gạch dưới vị ngữ.
Câu 3. (1 điểm) Ý nghĩa câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm”:
Nghĩa đen: Dù đói khâu mồm cũng phải ăn uống sạch sẽ, dù quần áo rách rưới cũng phải giữ cho thơm 
tho.
Nghĩa bóng: Khuyên con người dù rơi vào hoàn cảnh nghèo khổ, khó khăn vẫn phải giữ gìn phẩm giá, 
nhân cách và lòng tự trọng, không làm điều xấu xa, gian ác.
Câu 4. (1 điểm) "Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ":
a. Ý nghĩa từ "Mặt trời":
- "Mặt trời của bắp": Là mặt trời của tự nhiên, đem lại ánh sáng và sự sống cho cây cối.
- "Mặt trời của mẹ": Chỉ đứa con. Con là nguồn sáng, là niềm tin, là lẽ sống ấm áp nhất của đời mẹ.
b. Cảm nhận tình cảm: Qua hình ảnh ẩn dụ, em thấy được tình yêu con vô bờ bến của người mẹ Tà-ôi. 
Con là báu vật quý giá nhất, là động lực để mẹ vượt qua mọi vất vả của cuộc kháng chiến và lao động.
Câu 5. (1 điểm) Diễn đạt lại câu văn:
- Sử dụng nhân hóa: "Sáng sớm, bác mặt trời thức dậy, nở nụ cười rạng rỡ tỏa ánh hào quang xuống mặt 
đất."
- Sử dụng so sánh: "Buổi sáng, mặt trời đỏ rực như một quả cầu lửa khổng lồ từ từ nhô lên khỏi đường 
chân trời."
Câu 6. (4 điểm) Phân tích tác dụng biện pháp nhân hóa: Trong khổ thơ của Định Hải, biện pháp nhân 
hóa đã được sử dụng rất tài tình qua cụm từ "đánh thức chồi xanh dậy cùng" và hành động "tha nắng rải 
 DeThiTiengViet.com Đề thi minh họa vào Lớp 6 môn Tiếng Việt Trường Lômônôxốp Hà Nội 2025-2026 (Có đáp án)
đồng". Tiếng chim không còn là âm thanh vô tri mà trở thành một người bạn gần gũi, có sức mạnh kì diệu 
để khơi dậy sự sống của thiên nhiên. Nó như một người lao động cần mẫn đang "tha" những hạt nắng 
vàng để tô điểm cho đồng quê thêm trù phú. Nhờ nhân hóa, bài thơ không chỉ miêu tả âm thanh buổi sáng 
mà còn gợi lên một không gian tràn đầy niềm vui, sự gắn kết và sức sống mãnh liệt của vạn vật.
Câu 7. (6 điểm) Miêu tả cảnh mặt trời mọc: 
(Gợi ý ngắn gọn): Buổi sáng trên quê hương em thật đẹp. Khi màn sương mờ ảo còn giăng lối, phía đông 
đã ửng hồng. Bác mặt trời như một thiên sứ, từ từ vén bức màn mây xám xịt để thức dậy. Ban đầu là một 
vệt hồng nhạt, rồi dần dần một quầng sáng đỏ rực nhô lên trông giống như một chiếc mâm đồng khổng lồ 
được đặt trên nền trời xanh biếc. Ánh nắng sớm mai nhảy tót xuống đường, sưởi ấm những hạt sương còn 
đọng trên lá. Những cánh đồng lúa xanh mướt như khoác lên mình chiếc áo kim tuyến lấp lánh. Tiếng 
chim hót líu lo chào ngày mới hòa cùng tiếng cười nói của bà con đi làm đồng. Khung cảnh ấy vừa yên 
bình, vừa rực rỡ, khiến em thêm yêu tha thiết mảnh đất quê hương mình.
 DeThiTiengViet.com