Bộ 21 Đề thi Tiếng Việt Lớp 5 giữa học kì 2 có đáp án (Kết nối tri thức)

 Bộ 21 Đề thi Tiếng Việt Lớp 5 giữa học kì 2 có đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 1
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
 Trường: ............................................
 MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5
 Họ và tên: ........................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
PHẦN I. Đọc thành tiếng (2 điểm)
PHẦN II. Đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (8 điểm)
Đọc bài văn sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:
 CHUYỆN CỦA BONG BÓNG
 Những cọng rơm to, vàng óng được nhúng vào chiếc lọ nhỏ chứa đầy nước xà phòng. Một cậu bé 
thích thú đưa lên môi thổi nhẹ nhàng, khe khẽ, thành một quả bóng bay lên cao, cao mãi 
 Dưới ánh nắng của buổi sớm bình minh, Bong Bóng bỗng rực rỡ, lấp lánh bảy sắc cầu vồng. Thật 
tuyệt vời! Lần đầu tiên Bong Bóng được bay lên cao, ngắm nhìn dòng sông, cánh đồng, bờ bãi. Tất cả tuy 
lạ lẫm song rất đáng yêu! Nó thích thú với thảm cỏ xanh ngắt, với lũy tre làng bình yên ca hát trong gió 
lao xao. Một mùi hương lạ dìu dịu đưa đến. Bong Bóng ngây ngất, đưa mắt nhìn quanh và phát hiện ra 
một khóm hoa trắng muốt bên bờ sông. Mặt nước dập dềnh những đám lục bình xanh với từng đoá hoa 
tim tím dịu dàng. Phía trên, cao hơn một chút là những tàu lá sen to, rộng như chiếc ô, mở lòng ra đón 
ánh dương rực rỡ. Giữa chiếc ô ấy có giọt nước long lanh, trong suốt và cũng hội tụ bao nhiêu sắc màu y 
như Bong Bóng. Bong Bóng thích quá, định sà xuống. Nhưng, một chú ếch con tinh nghịch từ dưới mặt 
nước nhảy chồm lên tàu lá, khiến hạt ngọc tan ra thành những tia nước nhỏ bắn tung toé. Bỗng nhiên, 
Bong Bóng ao ước phút giây này kéo dài mãi, bởi nó biết rằng cũng như giọt nước kia, chỉ ít phút nữa 
thôi, nó sẽ tan biến vào không gian mênh mông.
 Bong Bóng nghĩ đúng. Nó cảm thấy toàn thân nhẹ dần và trở nên trong suốt. Vậy là cuộc đời của 
Bong Bóng sắp kết thúc. Dù điều ước mong manh và xa vời của nó không trở thành sự thực song nó cũng 
cảm thấy mãn nguyện. Nó đã có mặt trên đời này, dù chỉ trong khoảnh khắc ngắn ngủi của thời gian để có 
thể cảm nhận được bao điều kỳ diệu của cuộc sống tươi đẹp.
 Theo Lương Đình Khoa
Câu 1 (0,5 điểm). Bong bóng xuất hiện lúc nào?
A. Trong buổi sớm bình minh B. Khi buổi trưa nắng gắt
C. Lúc trời nhá nhem tối D. Lúc hoàng hôn
Câu 2. (0,5 điểm) Hình ảnh Bong Bóng được tác giả miêu tả bằng những chi tiết nàò?
A. Tròn như quả bóng bay có nhiều màu sắc khác nhau.
B. Những cái bong bóng nhỏ xíu, xinh xinh như những hòn bi ve.
C. Những cọng rơm to, vàng óng thành một quả bóng bay lên cao, cao mãi
D. Dưới nắng vàng mong manh của buổi sớm bình minh, Bong Bóng trở nên rực rỡ lấp lánh bảy sắc cầu 
vồng.
Câu 3. (0,5 điểm) Những cảnh tượng gì hiện ra dưới tầm nhìn của Bong Bóng khi ở trên cao?
A. Thảm cỏ xanh mênh mông, bát ngát, luỹ tre làng ca hát trong gió lao xao.
 DeThiTiengViet.com Bộ 21 Đề thi Tiếng Việt Lớp 5 giữa học kì 2 có đáp án (Kết nối tri thức)
B. Những khóm cúc nở vàng óng bên sông.
C. Mặt nước dập dềnh, những đám lục bình xanh ngắt với những đoá hoa mỏng manh, tim tím, dịu dàng.
D. Chiếc ô ấy có giọt nước long lanh, trong suốt và cũng hội tụ bao nhiêu sắc màu y
như Bong Bóng
Câu 4. (0,5 điểm) Bong Bóng mong ước điều gì?
A. Bong Bóng mong ước sẽ được ngắm nhiều cảnh đẹp hơn nữa.
B. Bong Bóng mong ước sẽ được bay lên cao hơn.
C. Bong Bóng mong ước phút giây này sẽ kéo dài mãi.
D. Bong Bóng mong ước mình có thể tan ra mãi.
Câu 5. (0,5 điểm) Câu có hình ảnh nhân hóa là:
A. Một cọng rơm to, vàng óng được nhúng vào chiếc lọ nhỏ chứa đầy nước xà phòng.
B. Mặt nước dập dềnh những đám lục bình xanh với từng đoá hoa tim tím dịu dàng.
C. Bong Bóng thích giọt nước quá, định sà xuống.
D. Dưới ánh nắng của buổi sớm bình minh, Bong Bóng bỗng rực rỡ, lấp lánh
Câu 6. (1 điểm) Vì sao Bong Bóng vẫn cảm thấy mãn nguyện mặc dù chỉ có mặt ở trên đời này trong 
một khoảnh khắc ngắn ngủi của thời gian?
Câu 7. (0,5 điểm) Kết từ trong câu: "Giữa chiếc ô ấy có giọt nước long lanh, trong suốt và cũng hội tụ 
bao nhiêu màu sắc y như bong bóng." là:
A. giữa, và, như B. và, như, nước
C. như, và, chiếc D. giữa, và, như, chiếc
Câu 8. (0,5 điểm) Thay thế từ được gạch chân sau bằng đại từ thích hợp: “Lớp lớp hoa giấy rải kín mặt 
sân, nhưng chỉ cần một làn gió thoảng, hoa giấy liền tản mát bay đi mất.”.
Câu 9. (1 điểm) Từ câu chuyện về ước mơ của bong bóng. Em hãy chia sẻ suy nghĩ của mình về quan 
điểm: Làm gì để có thể tận hưởng mọi khoảnh khắc ngắn ngủi của thời gian một cách trọn vẹn?
Câu 10. (1 điểm) Dùng dấu (/) để ngăn cách trạng ngữ, dấu (//) để ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ, của câu 
văn sau và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép?
“Dưới nắng vàng mong manh của buổi sớm bình minh, Bong Bóng trông thật đẹp mắt, nó trở nên rực rỡ, 
lấp lánh bảy sắc cầu vồng.
 Đó là .
Câu 11. (1 điểm). Gạch chân các điệp từ, điệp ngữ trong câu văn sau và nêu tác dụng của điệp từ, điệp 
ngữ ấy.
" Phượng không phải là một đóa, không phải vài cành, phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một 
góc trời đỏ rực "
PHẦN III: TẬP LÀM VĂN
Đề bài: Quê hương em có rất nhiều cảnh đẹp. Em hãy tả một phong cảnh quê em mà em ấn tượng nhất.
 HẾT
 DeThiTiengViet.com Bộ 21 Đề thi Tiếng Việt Lớp 5 giữa học kì 2 có đáp án (Kết nối tri thức)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
 Câu 1 2 3 4 5 7
 Đáp án A D C C B A
Câu 6: HS viết câu theo ý hiểu
Câu 8: Từ câu chuyện về ước mơ của bong bóng. Em hãy chia sẻ suy nghĩ của mình về quan điểm: Làm 
gì để có thể tận hưởng mọi khoảnh khắc ngắn ngủi của thời gian một cách trọn vẹn?
- Gợi ý: theo em để tận hưởng khoảng khắc đẹp thì chúng ta cần trân trọng nó những phút giây vui vẻ và 
khoảng khắc thú vị của cuộc đời mình và phải biết tôn trọng khoảng khắc quý giá đó.
Câu 9: Thay thế từ được gạch chân sau bằng đại từ thích hợp: “Lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân, nhưng 
chỉ cần một làn gió thoảng, hoa giấy liền tản mát bay đi mất.”.
- Chúng, những bông hoa ấy, .
Câu 10: Dùng dấu (/) để ngăn cách trạng ngữ,dấu (//) để ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ, của câu văn sau 
và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép?
“Dưới nắng vàng mong manh của buổi sớm bình minh/ Bong Bóng // trông thật đẹp mắt, nó// trở nên rực 
rỡ, lấp lánh bảy sắc cầu vồng.
 Đó là: câu ghép.
Câu 11: Gạch chân các điệp từ, điệp ngữ trong câu văn sau và nêu tác dụng của điệp từ, điệp ngữ ấy.
" Phượng không phải là một đóa, không phải vài cành, phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một 
góc trời đỏ rực "
Tác dụng: Điệp từ, điệp ngữ trong câu có tác dụng nhấn mạnh vẻ đẹp nhiều, rộng lớn và rực rỡ của hoa 
phượng, đồng thời làm câu văn thêm sinh động, giàu cảm xúc.
Tập làm văn (10 điểm)
* Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 10 điểm:
- Đúng thể loại văn về một nội dung đã học: tả phong cảnh
- Bố cục rõ ràng, trình tự hợp lí.
+ Viết được đoạn văn đủ các phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn đúng yêu cầu đã học
+ Diễn đạt (dùng từ, đặt câu, chuyển ý,..) trôi chảy rõ ràng; câu văn có hình ảnh, có cảm xúc.
+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ.
* Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết để giáo viên cho điểm.
 DeThiTiengViet.com Bộ 21 Đề thi Tiếng Việt Lớp 5 giữa học kì 2 có đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 2
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
 Trường: ............................................
 MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5
 Họ và tên: ........................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
 Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi: 
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng Nghề (Câu đáng 1, 2, quý 3, 4, 7, 8)
Câu Gia1: Trong đình bàiHồng đọc, sống ba mẹ trong Hồng con làm ngõ nghề nhỏ gì? của thủ đô. Ba mẹ em đều làm công nhân vệ sinh 
A.môi Công trường nhân thuộc xây dựng. địa bàn phường. C. Giáo viên.
B. CôngHằng nhân ngày, vệ sinhđơn môivị sẽ trường. phân công ca D. làm Bác việc.sĩ. Khi thì mẹ Hồng làm ca sáng, khi thì lại làm 
ca tối muộn. Ba Hồng ngoài làm việc theo ca đã phân công thì chú còn làm thêm việc phân loại 
Câu 2: Hồng thường làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
rác và bốc vác hàng nặng ngoài bãi. Công việc rất vất vả nhưng cả hai cô chú luôn vui vẻ, yêu 
A. Mỗi khi đi học về sớm, Hồng phụ mẹ nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa.
nghề và yêu đời, chăm sóc cho Hồng đầy đủ. Ba mẹ luôn truyền những năng lượng tích cực từ 
B.công Mỗi việc ngày, đến Hồng cho đều em, nấu dạy cơm em mangcách phânra chỗ loại ba mẹ rác làm như việc. thế nào cho chuẩn.
C. HồngHồng đi thươngtheo, giúp ba ba mẹ mẹ lắm. dọn Em sạch luôn đường lo lắngphố. khi ba mẹ đi làm về muộn sẽ bị đói, bị lạnh. Nên 
D.đi Hồnghọc về cố sớm gắng em học sẽ thật phụ giỏi mẹ để nấu ba cơm,mẹ tự dọnhào. dẹp nhà cửa. Ở trường, các bạn cũng rất yêu quý 
CâuHồng 3: vìĐiều em gì rất cho ngoan thấy Hồnglại học tự giỏi. hào vềNăm ba mẹ?năm liền, Hồng luôn là học sinh xuất sắc và nằm trong 
A.đội Hồng tuyển không mũi muốnnhọn củacác bạntrường. biết nghềHồng của cũng ba mẹ.không ngần ngại sử dụng tiếng Anh tự hào khoe ba 
B.mẹ Hồng với cáckhông bạn nói quốc về ba tế mẹcủa với em. bạn Hồng bè. luôn cho rằng: “Dẫu có làm nghề gì đi chăng nữa, chỉ cần 
C.nghề Hồng đó chỉ không quan phạm tâm đến pháp học thì tập. đều đáng quý cả.".
D. Hồng khoe ba mẹ với các bạn quốc tế bằng tiếng Anh. Thư Linh
Câu 4: Thông điệp chính của bài đọc là gì?
A. Tôn vinh những nghề nghiệp cao quý.
B. Nghề lao động tay chân không quan trọng bằng nghề trí óc.
C. Nghề nào cũng đáng quý nếu đem lại giá trị tốt đẹp và mang một vẻ đẹp riêng. 
D. Cần phải chọn nghề có thu nhập cao.
Câu 5: Em cảm nhận được điều gì sau khi đọc qua bài đọc “Nghề đáng quý” ?
Câu 6: Cha, mẹ làm lụng vất để cho em có cuộc sống đủ đầy, em cần phải làm gì để đền đáp công ơn to 
lớn ấy ?
Câu 7: Điệp từ “ Bỗng” trong đoạn thơ sau có tác dụng gì?
 Bầu trời trong quả trứng 
 Bỗng thấy nhiều gió lộng 
 Bỗng thấy nhiều nắng reo
 Bỗng tôi thấy thương yêu
 Tôi biết là có mẹ.
A. Có tác dụng liệt kê. B. Có tác dụng nhấn mạnh 
C. Có tác dụng khẳng định . D. Có tác dụng giải thích.
 DeThiTiengViet.com Bộ 21 Đề thi Tiếng Việt Lớp 5 giữa học kì 2 có đáp án (Kết nối tri thức)
Câu 8: Câu ghép: “Hương tỏa ra từ những cành hoa nhưng hương bưởi và hương nhài chẳng bao giờ 
lẫn.”các vế của câu ghép nối với nhau bằng cách nào?
A. Nối bằng kết từ C. Nối bằng cặp kết từ
B. Nối bằng dấu câu D. Nối bằng cặp từ hô ứng
Câu 9: Ghép hai câu đơn sau thành một câu ghép bằng cách dùng cặp từ hô ứng phù hợp ? “ Thầy cất 
tiếng giảng bài. Cả lớp chăm chú lắng nghe.”
Câu 10: Em hãy viết một đoạn văn (từ 3 đến 4 câu) nói về người mẹ thân yêu của em, trong đó có ít nhất 
một câu ghép.
KIỂM TRA VIẾT 
Đề bài: Viết bài văn tả một người lao động đang làm việc.
 HẾT
 DeThiTiengViet.com Bộ 21 Đề thi Tiếng Việt Lớp 5 giữa học kì 2 có đáp án (Kết nối tri thức)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
A. KIỂM TRA ĐỌC: 
I. ĐỌC TIẾNG: (10 điểm) 
Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:
- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 5 điểm.
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa, đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng): 3 
điểm
- Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 2 điểm
* Lưu ý: Đối với những đoạn thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc 
lòng theo yêu cầu.
II. ĐỌC HIỀU: (10 điểm)
 Câu 1 2 3 4 7 8
 Ý đúng B A D C B A
 Điểm 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0
Câu 5: (1.0 điểm) Học sinh nêu được cảm nhận theo suy nghĩ. Chẳng hạn: Tình thương yêu con vô bờ 
bến, vất vả lo toan để Hồng có cuộc sống đầy đủ của ba mẹ. Ý thức đỡ đần cho ba, mẹ những công việc 
nhà. Hồng không tự ti, mặc cảm với nghề của ba, mẹ, nghề nào cũng quý, cũng cao cả, mang lại tốt đẹp 
cho cuộc sống ..(Học sinh ghi ý tương tự cũng cho điểm. Đầu câu không viết hoa, cuối câu không 
dấu chấm câu trừ tối đa 0,25 điểm)
Câu 6: (1.0 điểm) Học sinh nêu được những việc cần phải làm để đền đáp công ơn cha mẹ. Chẳng hạn: 
Ngoan ngoãn, hiếu thảo vâng lời cha mẹ dạy bảo, phụ giúp cha mẹ những việc vừa sức mình, phấn đấu 
học thật giỏi để cha, mẹ vui .Học sinh ghi ý tương tự cũng cho điểm)
Câu 9: (1.0 điểm) Ghép được hai câu đơn thành câu ghép và dùng đúng cặp từ hô ứng phù hợp: “ Thầy 
vừa cất tiếng giảng bài, cả lớp đã chăm chú lắng nghe.”
 (Đầu câu không viết hoa, cuối câu không dấu chấm câu trừ tối đa 0,25 điểm)
Câu 10: (1.0 điểm) Học sinh viết được đoạn văn có từ 3 đến 4 câu đúng với chủ đề, có sử dụng ít nhất 
một câu ghép phù hợp ngữ nghĩa, đúng ngữ pháp. Chẳng hạn: Mẹ em suốt cuộc đời vất vả vì gia đình 
thân yêu của em. Mẹ thức khuya dậy sớm lo toan mọi việc trong gia đình. Mặc dù mẹ đã có tuổi nhưng 
mẹ em trông vẫn còn xinh đẹp, dịu dàng. Em rất thương yêu và tự hào về mẹ của em. 
 (Đoạn văn không có câu ghép theo yêu cầu trừ 0,5 điểm. Đầu câu không viết hoa, cuối câu không 
dấu chấm câu trừ tối đa 0,25 điểm)
B. KIỂM TRA VIẾT 
* Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 8 điểm:
+ Học sinh viết được một bài văn tả người lao động đang làm việc (có mở bài, thân bài, kết bài) một cách 
mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu của đề bài.
+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch đẹp.
 DeThiTiengViet.com Bộ 21 Đề thi Tiếng Việt Lớp 5 giữa học kì 2 có đáp án (Kết nối tri thức)
- Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm phù hợp với thực tế bài 
viết.
 * Gợi ý hướng dẫn chấm chi tiết:
- Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) (8.0 điểm). Cụ thể 
là:
+ Viết đúng mở bài (1.0 điểm)
+ Viết đúng thân bài (6.0 điểm) (Trong đó đảm bảo nội dung 4.0 điểm; đảm bào kỹ năng 1.0 điểm; có 
sáng tạo cảm xúc 1.0 điểm)
+ Viết đúng kết bài (1.0 điểm)
- Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ, viết chính tả sai từ 05 lỗi trừ (1.0 điểm)
- Diễn đạt thành câu, viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng (1.0 điểm)
 ............................................................Hết................................................................
 DeThiTiengViet.com Bộ 21 Đề thi Tiếng Việt Lớp 5 giữa học kì 2 có đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 3
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
 Trường: ............................................
 MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5
 Họ và tên: ........................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
I. ĐỌC THÀNH TIẾNG (3 điểm)
 Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc thành tiếng một trong ba bài sau và trả lời câu hỏi liên quan 
đến nội dung đoạn đã đọc:
 1. Rừng xuân (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 22);
 2.Thiên đường của các loài động vật hoang dã (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 30);
 3. Những con mắt của biển (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 47 );
II. ĐỌC HIỂU (7 điểm)
 Đọc thầm bài văn sau, dựa vào nội dung bài đọc và những kiến thức đã học để trả lời câu hỏi và 
bài tập bên dưới: 
 Rừng đước
 Rừng đước mênh mông. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước. Cây đước mọc dài tăm 
tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ. Rễ nó cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung 
quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất. Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có 
một cọng cỏ mọc. Chỉ có vài chiếc lá rụng mà nước triều lên chưa kịp để cuốn đi, và bóng nắng chiếu 
xuyên qua những tầng lá dày xanh biếc, soi lỗ chỗ trên lượt bùn mượt mà vàng óng li ti vết bàn chân của 
những con dã tràng bé tẹo.
 Những buổi triều lên, nước chỉ ngập quá gối thôi, chúng tôi năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt 
cua. Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh 
tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.
 Nguyễn Thi 
Câu 1 (0,5 điểm): Cây đước có những đặc điểm gì nổi bật so với những cây khác? Hãy khoanh tròn vào 
trước ý đúng:
A. Rừng đước mênh mông.
B. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước.
C. Chỉ có vài chiếc lá rụng mà nước triều lên chưa kịp để cuốn đi.
D. Cây đước mọc dài tăm tắp, rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay.
Câu 2 (0,5 điểm): Bài văn tả rừng đước lúc nước thủy triều như thế nào? 
A. Lúc nước triều lên
B. Lúc nước triều xuống
C. Cả lúc nước triều lên và lúc nước triều xuống
D. Nước triều không lên không xuống
 DeThiTiengViet.com Bộ 21 Đề thi Tiếng Việt Lớp 5 giữa học kì 2 có đáp án (Kết nối tri thức)
Câu 3 (0,5 điểm): Hoạt động của con người trong đoạn văn được miêu tả là gì? Đúng ghi Đ, sai ghi S 
vào ô trống thích hợp:
 Những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất.
 Năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua.
 Vết chân của những con dã tràng bé tẹo.
 Trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc 
 bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.
Câu 4 (0,5 điểm): Nối biện pháp so sánh hoặc nhân hóa ở cột A với hình ảnh ở cột B sao cho thích hợp:
 Vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo.
 Hình ảnh so sánh
 Cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ.
 Chúng tôi chui qua những cánh tay đước, móc 
 bùn ném nhau.
 Hình ảnh nhân hóa
 Rễ tua tủa giương ra chung quanh như những 
 cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất.
Câu 5 (1 điểm): Điền các từ: “tăm tắp(1), như(2), mênh mông(3), ngập nước(4),” vào chỗ chấm thích 
hợp:
Rừng đước . Đước mọc chen nhau trên vùng đất . Cây đước mọc dài .. , cây 
nào cây nấy thẳng . cây nến khổng lồ.
Câu 6 (1 điểm) Theo em, chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng đước hay rừng ngập mặn? Viết câu trả lời 
của em vào chỗ chấm:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Câu 7 (0,5 điểm): Các vế trong câu ghép “Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có một cọng cỏ 
mọc.” được nối với nhau bằng cách nào?
A. Nối bằng dấu câu B. Nối bằng một kết từ
C. Nối bằng một cặp kết từ D. Nối bằng một cặp từ hô ứng
Câu 8 (0,5 điểm): Xác định điệp từ được dùng trong hai câu: “Rừng đước mênh mông. Đước mọc chen 
nhau trên vùng đất ngập nước.” 
A. rừng đước đất nước
Câu 9 (1 điểm): Trong câu:“ Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc 
bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.”
Cụm từ “những cánh tay đước”được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
Câu 10 (1 điểm): Đặt một câu ghép có sử dụng cặp kết từ “Vì.... nên” nói về rừng đước.
B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
 Tập làm văn: 40 phút (10 điểm) 
 Đề bài: Viết bài văn tả một người thân trong gia đình em.
 HẾT
 DeThiTiengViet.com Bộ 21 Đề thi Tiếng Việt Lớp 5 giữa học kì 2 có đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐÁP ÁN
I. Kiểm tra đọc: 10 điểm
1. Đọc thành tiếng: 3 điểm
Giáo viên kiểm tra trong các tiết ôn tập tuần 27.
Cách tiến hành: Cho học sinh bốc thăm để một chọn bài đọc (là văn xuôi) tốc độ đọc là 115 tiếng/phút.
Chấm điểm: 
Điểm 3: đọc to, rõ ràng, không sai từ, giọng đọc có biểu cảm, đảm bảo tốc độ. Tùy theo mức độ mà giáo 
viên cân nhắc cho điểm phù hợp.
2. Đọc hiểu: 7 điểm
 Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9
 D A SĐSĐ 3-4-1-2 C B Nghĩa chuyển
Câu 4 (0,5 điểm): Nối biện pháp so sánh hoặc nhân hóa ở cột A với hình ảnh ở cột B sao cho thích hợp:
 Hình ảnh so sánh Vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo.
 Cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ.
 Chúng tôi chui qua những cánh tay đước, móc 
 bùn ném nhau.
 Hình ảnh nhân hóa
 Rễ tua tủa giương ra chung quanh như những 
 cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất.
Câu 6 (1 điểm): Để bảo vệ rừng đước và rừng ngập mặn, chúng ta không nên khai thác rừng bừa bãi, 
không phá rừng lấy đất nuôi trồng thủy sản,trồng thêm nhiều cây chịu ngập nước, chăm sóc và bảo vệ tốt 
loại rừng này...
II. Kiểm tra viết: 10 điểm
Tập làm văn: 
Đảm bảo các yêu cầu sau được 10 điểm:
- Viết được bài văn tả người đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 
15 câu trở lên.
- Viết đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
- Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm phù hợp.
 -------------------------------------------------------
 DeThiTiengViet.com