Bộ 13 Đề thi Tiếng Việt 5 giữa học kì 2 Kết nối tri thức (Có đáp án & Ma trận)

 Bộ 13 Đề thi Tiếng Việt 5 giữa học kì 2 Kết nối tri thức (Có đáp án & Ma trận)
 ĐỀ SỐ 1
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – GIỮA KÌ II
 MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5
 Số câu, câu Mức 1: Mức 2: Mức 3:
 Mạch kiến thức, kĩ năng Tổng
 số, số điểm Nhận biết Kết nối Vận dụng
1. Đọc hiểu văn bản Số câu 4 1 1 6 câu
a. Đọc hiểu văn bản văn học Câu số 1, 2, 3, 4 5 6
* Đọc hiểu nội dung: Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu và nội 
dung chính của văn bản. Hiểu được nội dung hàm ẩn dễ nhận biết của 
văn bản. Chỉ ra được mối liên hệ giữa các chi tiết. Biết tóm tắt văn bản. 
Hiểu chủ đề của văn bản.
* Đọc hiểu hình thức: Nhận biết được văn bản viết theo tưởng tượng và 
văn bản viết về người thật, việc thật. Nhận biết được thời gian, địa điểm 
và tác dụng của chúng trong câu chuyện. Hiểu từ ngữ, hình ảnh, biện 
pháp so sánh, nhân hoá trong văn bản. 
b. Đọc hiểu văn bản thông tin Số điểm 2 1 1 4 điểm
* Đọc hiểu nội dung: Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu và các 
thông tin chính của văn bản. Dựa vào nhan đề và các đề mục lớn, xác 
định được đề tài, thông tin chính của văn bản. Nhận biết được mối liên 
hệ giữa các chi tiết. Biết tóm tắt văn bản.
* Đọc hiểu hình thức: Nhận biết được mục đích và đặc điểm của văn 
bản giải thích về một hiện tượng tự nhiên; văn bản 
* Liên hệ, so sánh, kết nối: Nêu được những thay đổi trong hiểu biết, 
tình cảm, cách ứng xử của bản thân sau khi đọc văn bản. 
2. Kiến thức tiếng Việt: Số câu 2 1 1 4 câu
 DeThiTiengViet.com Bộ 13 Đề thi Tiếng Việt 5 giữa học kì 2 Kết nối tri thức (Có đáp án & Ma trận)
- Nắm được cách nối các vế câu ghép, đặt được câu ghép có sử dụng kết Câu số 7, 8 9 10
từ để nối hai vế câu. Số điểm 1 1 1 3 điểm
- Hiểu được các biện pháp so sánh, nhân hóa được dùng trong đoạn văn.
- Nhận biết và xác định được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ trong văn 
cảnh cụ thể.
 Tổng Số câu 6 2 2 10 câu
 Số điểm 3 2 2 7 điểm
 MA TRẬN NỘI DUNG KIỂM TRA ĐỌC HIỂU, KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT 
 GIỮA HỌC KÌ II LỚP 5 
 Các mức độ năng lực
 Mạch kiến thức, Số câu, câu số, 
 STT Mức 1: Nhận biết Mức 2: Kết nối Mức 3: Vận dụng Tổng
 kĩ năng số điểm
 TN TL TN TL TN TL
 1 Đọc hiểu văn bản Số câu 4 2 1 6 câu
 Câu số 1, 2, 3, 4 5 6
 Số điểm 2,0 1,0 1,0 4 điểm
 2 Kiến thức tiếng Việt Số câu 2 1 1 4 câu
 Câu số 7,8 9 10
 Số điểm 1,0 1,0 1,0 3 điểm
 Tổng Số câu 6 2 2 10 câu
 Số điểm 3,0 2,0 2,0 7 điểm
 HẾT
 DeThiTiengViet.com Bộ 13 Đề thi Tiếng Việt 5 giữa học kì 2 Kết nối tri thức (Có đáp án & Ma trận)
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
 Trường: ............................................
 MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5
 Họ và tên: ........................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
I. ĐỌC THÀNH TIẾNG (3 điểm)
 Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc thành tiếng một trong ba bài sau và trả lời câu hỏi liên quan 
đến nội dung đoạn đã đọc:
 1. Rừng xuân (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 22);
 2.Thiên đường của các loài động vật hoang dã (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 30);
 3. Những con mắt của biển (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 47 );
II. ĐỌC HIỂU (7 điểm)
 Đọc thầm bài văn sau, dựa vào nội dung bài đọc và những kiến thức đã học để trả lời câu hỏi và 
bài tập bên dưới: 
 Rừng đước
 Rừng đước mênh mông. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước. Cây đước mọc dài tăm 
tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ. Rễ nó cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung 
quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất. Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có 
một cọng cỏ mọc. Chỉ có vài chiếc lá rụng mà nước triều lên chưa kịp để cuốn đi, và bóng nắng chiếu 
xuyên qua những tầng lá dày xanh biếc, soi lỗ chỗ trên lượt bùn mượt mà vàng óng li ti vết bàn chân của 
những con dã tràng bé tẹo.
 Những buổi triều lên, nước chỉ ngập quá gối thôi, chúng tôi năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt 
cua. Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh 
tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.
 Nguyễn Thi 
Câu 1 (0,5 điểm): Cây đước có những đặc điểm gì nổi bật so với những cây khác? Hãy khoanh tròn vào 
trước ý đúng:
A. Rừng đước mênh mông.
B. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước.
C. Chỉ có vài chiếc lá rụng mà nước triều lên chưa kịp để cuốn đi.
D. Cây đước mọc dài tăm tắp, rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay.
Câu 2 (0,5 điểm): Bài văn tả rừng đước lúc nước thủy triều như thế nào? 
A. Lúc nước triều lên
B. Lúc nước triều xuống
C. Cả lúc nước triều lên và lúc nước triều xuống
D. Nước triều không lên không xuống
Câu 3 (0,5 điểm): Hoạt động của con người trong đoạn văn được miêu tả là gì? Đúng ghi Đ, sai ghi S 
vào ô trống thích hợp:
 DeThiTiengViet.com Bộ 13 Đề thi Tiếng Việt 5 giữa học kì 2 Kết nối tri thức (Có đáp án & Ma trận)
 Những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất.
 Năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua.
 Vết chân của những con dã tràng bé tẹo.
 Trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc 
 bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.
Câu 4 (0,5 điểm): Nối biện pháp so sánh hoặc nhân hóa ở cột A với hình ảnh ở cột B sao cho thích hợp:
 Vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo.
 Hình ảnh so sánh
 Cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ.
 Chúng tôi chui qua những cánh tay đước, móc 
 bùn ném nhau.
 Hình ảnh nhân hóa
 Rễ tua tủa giương ra chung quanh như những 
 cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất.
Câu 5 (1 điểm): Điền các từ: “tăm tắp(1), như(2), mênh mông(3), ngập nước(4),” vào chỗ chấm thích 
hợp:
Rừng đước . Đước mọc chen nhau trên vùng đất . Cây đước mọc dài .. , cây 
nào cây nấy thẳng . cây nến khổng lồ.
Câu 6 (1 điểm) Theo em, chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng đước hay rừng ngập mặn? Viết câu trả lời 
của em vào chỗ chấm:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Câu 7 (0,5 điểm): Các vế trong câu ghép “Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có một cọng cỏ 
mọc.” được nối với nhau bằng cách nào?
A. Nối bằng dấu câu B. Nối bằng một kết từ
C. Nối bằng một cặp kết từ D. Nối bằng một cặp từ hô ứng
Câu 8 (0,5 điểm): Xác định điệp từ được dùng trong hai câu: “Rừng đước mênh mông. Đước mọc chen 
nhau trên vùng đất ngập nước.” 
A. rừng đước đất nước
Câu 9 (1 điểm): Trong câu:“ Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc 
bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.”
Cụm từ “những cánh tay đước”được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
Câu 10 (1 điểm): Đặt một câu ghép có sử dụng cặp kết từ “Vì.... nên” nói về rừng đước.
B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
 Tập làm văn: 40 phút (10 điểm) 
 Đề bài: Viết bài văn tả một người thân trong gia đình em.
 HẾT
 DeThiTiengViet.com Bộ 13 Đề thi Tiếng Việt 5 giữa học kì 2 Kết nối tri thức (Có đáp án & Ma trận)
 ĐÁP ÁN
I. Kiểm tra đọc: 10 điểm
1. Đọc thành tiếng: 3 điểm
Giáo viên kiểm tra trong các tiết ôn tập tuần 27.
Cách tiến hành: Cho học sinh bốc thăm để một chọn bài đọc (là văn xuôi) tốc độ đọc là 115 tiếng/phút.
Chấm điểm: 
Điểm 3: đọc to, rõ ràng, không sai từ, giọng đọc có biểu cảm, đảm bảo tốc độ. Tùy theo mức độ mà giáo 
viên cân nhắc cho điểm phù hợp.
2. Đọc hiểu: 7 điểm
 Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9
 D A SĐSĐ 3-4-1-2 C B Nghĩa chuyển
Câu 4 (0,5 điểm): Nối biện pháp so sánh hoặc nhân hóa ở cột A với hình ảnh ở cột B sao cho thích hợp:
 Hình ảnh so sánh Vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo.
 Cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ.
 Chúng tôi chui qua những cánh tay đước, móc 
 bùn ném nhau.
 Hình ảnh nhân hóa
 Rễ tua tủa giương ra chung quanh như những 
 cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất.
Câu 6 (1 điểm): Để bảo vệ rừng đước và rừng ngập mặn, chúng ta không nên khai thác rừng bừa bãi, 
không phá rừng lấy đất nuôi trồng thủy sản,trồng thêm nhiều cây chịu ngập nước, chăm sóc và bảo vệ tốt 
loại rừng này...
II. Kiểm tra viết: 10 điểm
Tập làm văn: 
Đảm bảo các yêu cầu sau được 10 điểm:
- Viết được bài văn tả người đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 
15 câu trở lên.
- Viết đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
- Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm phù hợp.
 -------------------------------------------------------
 DeThiTiengViet.com Bộ 13 Đề thi Tiếng Việt 5 giữa học kì 2 Kết nối tri thức (Có đáp án & Ma trận)
 ĐỀ SỐ 2
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
I. ĐỌC TIẾNG
 Yêu cầu cần đạt Nội dung kiểm tra Điểm
 * Đọc đúng tiếng, từ. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu hoặc cụm từ rõ Đọc đúng nội dung, đúng tiếng, đúng từ, đọc có ngữ điệu, có 
 0.5
 nghĩa. Giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài. Tốc độ đọc đạt yêu cầu cảm xúc
 (100 chữ/ 1 phút) Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, đúng các từ, cụm từ rõ nghĩa. 0.5
 * HS đọc một đoạn/bài không có trong sách giáo khoa (ghi rõ tên bài, 
 Đọc Đọc vừa đủ nghe, tốc độ đạt yêu cầu. 0.5
 đoạn đọc và số trang tên tác giả, tên sách, nhà xuất bản) cho học sinh bốc 
 tiếng
 thăm và tiến hành đọc các đoạn/ bài thuộc các chủ điểm: Chung sống yêu 
 thương; Cộng đồng gắn bó. Trả lời 1 câu hỏi về nội dung trong đoạn đọc 0.5
 * HS trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn/bài đọc do GV nêu ra.
 * Độ dài văn bản đọc: Khoảng 250 -300 chữ.
II. ĐỌC HIỂU
 Trắc nghiệm Tự luận
 Cấu trúc Yêu cầu cần đạt Câu số Điểm
 M1 M2 M3 M1 M2 M3
 Nhận biết được một số chi tiết tiêu biểu và nội Câu 1: Trả lời câu hỏi 
 0.5 0.5
 dung chính của văn bản Hiểu được nội dung hàm liên quan đến văn bản
 ẩn dễ nhận biết của văn bản. Câu 2: Trả lời câu hỏi 
 0.5 
 Đọc hiểu Đọc hiểu – Chỉ ra được mối liên hệ giữa các chi tiết. Biết liên quan đến văn bản 0.5
 văn bản nội dung tóm tắt văn bản. Câu 3: Trả lời câu hỏi 
 0.5 
 (Khoảng 5 – Hiểu chủ đề của văn bản. Với chủ điểm "Giữ liên quan đến văn bản 0.5
 điểm) mãi màu xanh, Đất nước ngàn năm" Câu 4: Trả lời câu hỏi 
 0.5 
 liên quan đến văn bản 0.5
 Đọc hiểu – Nhận biết được văn bản viết (đoạn văn, câu Câu 5: Trả lời câu hỏi 
 1 
 hình thức văn, về nhân vật) giải thích vì sao? liên quan đến văn bản 1
 DeThiTiengViet.com Bộ 13 Đề thi Tiếng Việt 5 giữa học kì 2 Kết nối tri thức (Có đáp án & Ma trận)
 – Nhận biết được thời gian, địa điểm và tác dụng 
 của chúng trong câu chuyện.
 – Hiểu từ ngữ, hình ảnh, biện pháp so sánh, nhân Câu 6: Trả lời câu hỏi 
 Liên hệ so hoá trong văn bản liên quan đến văn bản 1 
 sánh kết theo YCCĐ 1
 nối Vận dụng vào thực tiễn cuộc sống Câu 7: Trả lời câu hỏi 
 1
 theo YCCĐ 1
 Từ đại từ, kết từ, điệp ngữ, điệp từ, câu ghép, từ Câu 8: Từ đồng nghĩa 0.5 0.5
 Ngữ pháp
 đồng nghĩa, trái nghĩa, nhiều nghĩa. Câu 9: Từ đa nghĩa 0.5 0.5
 Kiến thức 
 Mở rộng từ: hạnh phúc; cộng đồng, môi trường, 
 Tiếng Việt Câu 10: Mở rộng vốn 
 đất nước. Tìm câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ 1 1
 (Khoảng 3 từ "Tuổi thơ" 
 Từ vựng điểm "Đất nước ngàn năm; giữ mãi màu xanh.”
 điểm)
 Đặt câu ghép theo chủ điểm đã học, viết 3-4 câu Câu 11:Đặt câu theo 
 1 1
 thuộc chủ điểm đã học chủ đề đã học 
 3 0 0 0 3 2 8
 Nhận biết: Tỉ lệ: 37.5% 
 Thông hiểu: Tỉ lệ: 37.5% 
 Vận dụng: Tỉ lệ: 25.0% 
III. TẬP LÀM VĂN
 NỘI DUNG Mạch kiến thức, kỹ năng Yêu cầu đánh giá Điểm
 - Biết viết bài văn tả người. Thể hiện Học sinh biết dùng ngôn ngữ của mình để tả một người đúng với yêu cầu đề bài; 
 các ý về đặc điểm, hình ảnh trong - HS biết lồng cảm xúc của mình vào trong lời văn; 
 Văn miêu tả, đoạn văn miêu tả; biết dùng một số - Biết sắp xếp nội dung câu chuyện bằng lời văn sinh động, hấp dẫn; 
văn kể chuyện biện pháp liên kết câu trong đoạn; - Biết lựa chọn các chi tiết để tả, biết sắp xếp các ý thành bài văn hoàn chỉnh theo yêu 
 - Biết viết bài văn miêu tả có độ dài cầu; 
 từ 200 đến 250 chữ. - Lời văn viết sinh động, thể hiện tính chân thật; 
 DeThiTiengViet.com Bộ 13 Đề thi Tiếng Việt 5 giữa học kì 2 Kết nối tri thức (Có đáp án & Ma trận)
 - Bố cục hợp lí, rõ ràng, đúng ngữ pháp, chính tả; 
 - Bài viết sạch sẽ, có 3 phần rõ ràng; 
 - Học sinh viết MB, KB theo hướng mở rộng hay thể hiện sự đánh giá, nhận xét hoặc 
 rút ra bài học cho bản thân phù hợp hay. 
 Tổng số điểm 10
 HẾT
 DeThiTiengViet.com Bộ 13 Đề thi Tiếng Việt 5 giữa học kì 2 Kết nối tri thức (Có đáp án & Ma trận)
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
 Trường: ............................................
 MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5
 Họ và tên: ........................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. Đọc tiếng (2 điểm)
Giáo viên tổ chức cho học sinh bốc thăm chọn bài đọc và trả lời 1 câu hỏi có liên quan đến nội dung đoạn 
đọc.
 Bài 1: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
 Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa tên khai sinh là Phạm Quang Lễ, quê ở tỉnh Vĩnh Long. Sau 
khi học xong bậc trung học ở Sài Gòn, năm 1935, ông được cấp học bổng sang Pháp học đại học. Ông đã 
theo học các ngành kĩ sư cầu cống, kĩ sư điện và kĩ sư hàng không. Ngoài ra, ông còn miệt mài nghiên 
cứu kĩ thuật chế tạo vũ khí.
 Năm 1946, nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc, Phạm Quang Lễ đã rời bỏ cuộc sống đầy 
đủ tiện nghi ở nước ngoài, theo Bác Hồ về nước. Ông được Bác đặt tên mới là Trần Đại Nghĩa và giao 
nhiệm vụ nghiên cứu chế tạo vũ khí phục vụ cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
 (Theo Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam) - NHÀ XUẤT BẢN - GD VN
 ---------------------------------------------------------------
 Bài 2: ĐỒNG TIỀN VÀNG
 Một hôm vừa bước ra khỏi nhà, tôi gặp một cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi ăn mặc tồi tàn, 
rách rưới, mặt mũi gầy gò, xanh xao, chìa những bao diêm khẩn khoản nhờ tôi mua giúp. Tôi mở ví tiền 
ra và chép miệng:
 - Rất tiếc là tôi không có xu lẻ.
 - Không sao ạ. Ông cứ đưa cho cháu một đồng tiền vàng. Cháu chạy đến hiệu buôn đổi rồi quay lại 
trả ông ngay.
 Tôi nhìn cậu bé và lưỡng lự:
 - Thật chứ?
 - Thưa ông, cháu không phải là một đứa bé xấu.
 Nét mặt của cậu bé cương trực và tự hào tới mức tôi tin và giao cho cậu một đồng tiền vàng.
 Theo Truyện khuyết danh nước Anh - NHÀ XUẤT BẢN- KIM ĐỒNG
 ---------------------------------------------------------------
 Bài 3: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
Nhụ nghe bố nói với ông:
- Lần này con sẽ họp làng để đưa đàn bà và trẻ con ra đảo. Con sẽ đưa thằng Nhụ ra trước. Rồi nhà con 
cũng ra. Ông cũng sẽ ra.
- Tao chết ở đây thôi. Sức không còn chịu được sóng.
- Ngay cả chết, cũng cần ông chết ở đấy.
Ông đứng lên, tay giơ ra như cái bơi chèo:
- Thế là thế nào? – Giọng ông bỗng hổn hển. Người ông bỗng tỏa ra hơi muối.
Bố Nhụ vẫn nói rất điềm tĩnh:
 DeThiTiengViet.com Bộ 13 Đề thi Tiếng Việt 5 giữa học kì 2 Kết nối tri thức (Có đáp án & Ma trận)
- Ở đấy đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần 
 TRẦN NHUẬN MINH
 SÁCH THỬ NGHIỆM LỚP 5 - NHÀ XUẤT BẢN - GD VN
 ---------------------------------------------------------------
 Bài 4: MÙA THẢO QUẢ
 Thảo quả trên rừng Đản Khao đã vào mùa.
 Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo quả đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo quả ngọt 
lựng, thơm nồng vào những thôn xóm Chin San. Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm. Người đi từ rừng 
thảo quả về, hương thơm đậm ủ ấp trong từng nếp áp, nếp khăn.
 Thảo quả trên rừng Đản Khao đã chín nục. Chẳng có thứ quả nào hương thơm lại ngây ngất kì lạ đến 
như thế. Mới đầu xuân năm kia, những hạt thảo quả gieo trên đất rừng, qua một năm, đã lớn cao tới bụng 
người.
 Theo MA VĂN KHÁNG
 SÁCH THỬ NGHIỆM LỚP 5 - NHÀ XUẤT BẢN - GD VN
 ---------------------------------------------------------------
 Bài 5: HƯƠNG LÀNG
 Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa mà ngắm.
 Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó là những mùi 
thơm mộc mạc chân chất.
 Chiều chiều hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua không khí rồi bay nhẹ đến, rồi thoáng cái 
lại bay đi. Tháng ba, tháng tư hoa cau thơm lạ lùng. Tháng tám, tháng chín hoa ngâu cứ nồng nàn những 
viên trứng cua tí tẹo, ẩn sau tầng lá xanh rậm rạp. Tưởng như có thể sờ được, nắm được những làn hương 
ấy.
 Theo: Băng Sơn- NXB -GD Việt Nam
II. Đọc hiểu (8 điểm)
 CÂY LÁ ĐỎ
 Vườn nhà Loan có rất nhiều cây ăn quả. Riêng ở góc vườn có một cây, chẳng hiểu là cây gì. Hồi 
còn ở nhà, chị Phương rất quý nó và gọi nó là “cây lá đỏ”, vì cứ vào dịp gần Tết là lá cây ấy lại đỏ rực lên 
như một đám lửa.
 Một lần, đang nằm thiu thiu ngủ, Loan láng máng nghe mấy ông bàn với bà và bố mẹ định trồng 
cây nhãn Hưng Yên nhưng vườn chật quá. Có lẽ phải chặt cây lá đỏ đi. Loan lo quá, liền nhắn tin cho chị 
Phương biết. Ba hôm sau, Loan nhận được thư của chị Phương: “Chị phải viết thư ngay cho em kẻo 
không kịp. Loan ơi, em nói với ông bà và bố mẹ hộ chị là đừng chặt cây lá đỏ ấy đi em nhé! Tuy quả nó 
không ăn được nhưng chị rất quý cây đó. Em còn nhớ chị Duyên không? Chị bạn thân nhất của chị hồi 
xưa ấy mà! Sau khi tốt nghiệp phổ thông, chị đi học sư phạm, còn chị Duyên đi xung phong chống Mĩ 
cứu nước. Một lần, chị Duyên đem về cho chị một nắm hạt cây lá đỏ. Chị Duyên bảo ở vùng rừng núi – 
nơi chị ấy làm việc – có nhiều thứ cây ấy lắm. Cứ nhìn thấy cây lá đỏ, chị Duyên lại nhớ đến chị, nhớ 
những kỉ niệm của thời học sinh thật là đẹp đẽ. Sau lần gặp ấy, chị Duyên đã anh dũng hi sinh giữa lúc 
đang cùng đồng đội lấp hố bom cho xe ta ra chiến trường, em ạ ”.
 DeThiTiengViet.com